Confeccionado com tampinhas de suco ou leite,excelente material para brincar com as sílabas e formar palavrinhas...
terça-feira, 5 de agosto de 2014
ABRE SÍLABAS
Confeccionado com tampinhas de suco ou leite,excelente material para brincar com as sílabas e formar palavrinhas...
ROLETA TABUADA , SISTEMA MONETÁRIO, MATEMÁTICA PRA VALER...
1ºPASSO:Traçar
linhas de mais ou menos 3cm de largura no prato em formato de
pizza.Colocar TABUADAS aleatórias na beira do prato e valores do sistema monetário nas fatias como na foto.
2ºPASSO:Confeccionar
um ponteiro em E.V.A. ou com plástico de Amaciante (melhor pq fica mais
firme).Prender o ponteiro em um pote ou copo de plástico com um
parafuso ou bailarina de modo que gire quando a criança rodar o prato.:
3ºPASSO:Confeccionar cartinhas contendo conteúdos de matemática retirados de livros antigos como na foto.
4ºPASSO:Utilizar dinheirinho sem valor para as negociações e é só brincar aprendendo...
5ºPASSO\:Gira a roleta se responder a tabuada corretamente ,recebe dinheirinho sem valor para brincar e levar para casa.se cair na fatia TIRE UMA CARTINHA.Retira a carta resolve o que se pede e ganha mais uma rodada.Ganha quem tiver mais dinheirinho.
ROLETA MATEMÁTICA VERSÃO 4 OPERAÇÕES
1ºPASSO:Traçar linhas de mais ou menos 3cm de largura no prato em formato de pizza.Colocar números aleatórios de acordo com o nível trabalhado.
2ºPASSO:Confeccionar um ponteiro em E.V.A. ou com plástico de Amaciante (melhor pq fica mais firme).Prender o ponteiro em um pote ou copo de plástico com um parafuso ou bailarina de modo que gire quando a criança rodar o prato.:
3ºPASSO:Confeccionar cartinhas contendo o sinal,nome da operação e significado,ou seja, + mais ADIÇÃO
4ºPASSO:Brincar aprendendo...
Sorteia a cartinha,se cair ADIÇÃO,pode se aproveitar para trabalhar 2,3 4 ou mais parcelas.
Se sair SUBTRAÇÃO,deve-se primeiro observar os valores,para colocar o maior sobre o menor.
Se sair MULTIPLICAÇÃO ou DIVISÃO ,deve-se retirar uma carta numérica ou duas,dependendo se a operação a ser trabalhada é com um ou dois algarismos nas chaves
em seguida gira a roleta para definir o numeral ao ser dividido ou multiplicado.
5ºPASSO\:Resolve as operações no caderno,quadro ou folha separada.
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